Replik und Revision: Standards für Design-Based Research
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Die Entwicklung von Standards für Design-Based Research (DBR) ist ein Desiderat. Mit meinem Beitrag „Was macht zu Forschung? Debatte um und die vernachlässigte Rolle des Designs“ habe ich zwölf auf den Ebenen Wissenschaftlichkeit Designangemessenheit erarbeitet zur Diskussion gestellt. Drei DBR-Experten haben Einladung zum Austausch angenommen Diskussionsbeiträge verfasst, wichtige Impulse eine Revision der vorgeschlagenen gegeben haben. Der vorliegende sowohl Replik kritische Auseinandersetzung mit Text als auch Entwurf neue Herangehensweise an Standardentwicklung DBR. Diese basierte einem entwurfstheoretischen Modell aus Designwissenschaften rückt das Design Erkenntnismodus konsequent in Mittelpunkt.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Educational design research
سال: 2022
ISSN: ['2511-0667']
DOI: https://doi.org/10.15460/eder.6.2.1973